服务“一带一路” 助力职教出海我校“AI+人居环境”国际教学工作坊举办系列活动

为服务“一带一路”，助力职教出海，深化我校与“一带一路”国家高校的交流与合作，积极响应国家“人工智能+教育”战略部署，聚焦人工智能技术在人居环境领域的创新应用，我校人居环境与建筑设计学院于4月20-26日与乌兹别克斯坦塔什干都灵理工大学、香港专业教育学院联合举办“AI+人居环境”国际教学工作坊系列活动。

“AI+人居环境”国际教学工作坊团队由来自乌兹别克斯坦塔什干都灵理工大学市政工程与建筑学院、香港专业教育学院建造系、我校人居环境与建筑设计学院的师生团队以及来自光辉城市、一造科技、华东建筑设计研究院等领军企业的专家共同组成。此次国际教学工作坊活动还得到了来自上海市勘察设计行业协会、上海市人工智能行业协会、同济大学建筑与城市规划学院等单位的大力支持。教学工作坊活动包括“AI+人居环境”项目实战、数智设计与建造技能培训、论坛交流、实例参观、江南传统街区与地域建筑文化调研、赴同济大学建筑与城市规划学院交流学习等丰富多元的内容与形式。

在“AI+人居环境”项目实战环节，特邀来自城市数字技术领域国内标杆企业光辉城市的创始人CEO宋晓宇领衔带教团队。宋晓宇先生结合行业发展趋势与技术演进脉络，以《AI对建筑设计流程的一次重构》为题，从设计逻辑、工作方式、成果表达和行业协同等多个维度分析了AI对传统设计流程的冲击与重构，使学生更加直观地认识到新技术背景下设计方法与职业能力正在发生的深层变化，也进一步理解了数字技术对未来设计行业发展的推动作用。在项目实操环节采用跨院校组队，来自中国、乌兹别克斯坦、中国香港等不同高校的学生共组团队，以真实设计任务为切入点，在教师们带领下体验了Arc-claw、DIVA与CURSOR协同联动的工作流程。借助Arc-claw构建“虚拟业主”，围绕项目定位、功能需求、空间偏好和使用场景展开交互，在持续对话中不断明确设计目标与任务边界；依托DIVA三维底座，将需求分析与空间建模、场景生成和方案推敲相联动，实现设计方案的动态调整与可视化呈现；同时结合CURSOR对设计过程中的信息进行整理与优化，辅助完成内容生成、逻辑梳理和成果汇报制作，逐步形成从需求捕捉、方案生成到成果表达的完整闭环。通过实操训练，学生们沉浸式感受到AI与数字孪生技术在人居环境设计全过程中的协同价值。

▲光辉城市CEO / 人居环境与建筑设计学院产业教授宋晓宇做项目实战指导

▲“AI+人居环境”项目实战

▲“AI+人居环境”项目实战智慧平台

服务“一带一路”，助力职教出海，本次国际教学工作坊活动搭建起跨国家、跨文化、跨院校的交流互鉴平台，积极探索AI时代多元文化背景下的学术交流与教育合作。历时一周的活动，来自国境外三所职业院校的师生们以及领军企业的专家们，通过朝夕相处、学习交流、协同实践与经验分享，增进了彼此友谊，加深了相互了解，拓展了国际视野，为推进未来各方在职业教育领域的深度合作打下了深厚基础。紧跟当前科技发展与行业转型趋势，积极应对AI人工智能技术冲击，未来各方将共同探索AI时代职业教育的新内容与新范式，共同推进职业教育国际化，凝练更多高质量的合作育人成果。本次国际教学工作坊的顺利开展，充分展现了上海人工智能行业以及建筑行业的高地优势，在积极输出中国工程经验的同时，也主动传播上海职业教育的创新举措，更是一次AI时代关于职业教育创新理念与思想的盛会。