5月9日，我校师生参加了由上海师范大学教师发展中心组织的研修活动，与培训的多位主讲教师、参训的其他院校师生一起探讨如何让大学课堂变得更生动有趣，如何有效促进学生的知识获得、技能习得、人格养成和价值观塑造。
本次研修活动，一改往日台上授课、台下听课或讨论的模式，而是邀请一群大学生站上讲台，将内心的真实需求亲口告诉自己的老师们，所有人进行了平等、开放、坦诚地交流。
作为此次被邀学生代表，我校设计创意学院2021级建筑室内设计专业学生李亚坤同学，结合大学三年的所见所闻、所思所想，将“Z时代”学生的心声与需求真诚地表达了出来——当代大学生喜欢什么类型的老师？更愿意接受怎样的教学风格？在什么情况下会选择低头刷手机？未来有什么职业规划？又期待老师给予哪些支持和帮助……李亚坤同学也讲到，希望老师能够积极与学生进行沟通，在学习和生活方面多多交流，对于学生不妥之处能够进行批评教育，严管的爱同样会被学生接受。
对于“Z时代”学生心声，我校心理健康教育中心李娟老师与其他参训老师也进行了积极回应，并围绕课程内容、教学方法、学生学习习惯等方面与在场学生进行了深入的讨论和交流。整个活动过程，师生们表现出了高度的互动性和积极性。学生们积极参与讨论，提出自己的观点和建议，同时也认真倾听教师的意见和建议。老师们则以开放的心态和耐心的态度与学生交流，尊重学生的想法和意见，同时也给予学生积极的反馈和指导。
大家一致认为，此种形式的师生对话是一个很好的平台，能够让双方及时交流信息，共同解决问题。通过师生对话，不仅增进了师生之间的理解和信任，老师们也能够更好地把握学生的需求，而学生则更清晰地认识到自己的学习目标和方向。
同时，此次对话活动也得到了多家媒体的高度评价和认可。他们表示，此次活动为高校教师提供了一个展示自我、学习交流的平台，也为师生之间的交流和互动提供了更多的机会和可能性。相信，在未来的教育教学中，师生之间的关系将更加轻松和谐，大学课堂也将更加高效且生机盎然。
