12月7日下午,学前教育系邀请上海师范大学学前教育学院学前教育系本科专业负责人、“上海市浦江人才”、教育学博士姜露老师应邀来校，围绕“学前教育专业人才培养中的音乐教学”为题为学前教育系音乐教研组作专题讲座，并与学前教育系音乐教研组教师们开展教学研讨、互动交流。
本次讲座围绕学前教育艺术类课程（音乐理论、弹唱及舞蹈创编）的课程设置及教学大纲制定，姜老师作了细致的讲解与分享。互动环节中，与会老师们就上海师范大学学前教育学院中音乐及舞蹈课程的内容设置、分类及各科目之间的有效衔接展开了深入探讨，尤其是对于课程设置中如何进一步凸显“学前特色”，帮助学生通过课程的学习，阶梯式完成学前教育专业所具备的知识与能力方面有了进一步的深刻认识。
姜老师就课程教学大纲设置给大家分享了心得和体会。她指出，“以学生为中心”的课程设置，是有计划、可持续、全覆盖的“滴灌”工程。她建议，要打破单一的考核模式,设计一套反映学前特色的过程性评价模式，以此来体现音乐教学中“教”与“学”的连贯性与科学性。此外，还要注重学生个性的健康发展，提供全面、丰富的学习体验，让学生学有所获，让老师教有所得。
本次讲座的顺利开展，对于音乐教研组进一步优化课程体系和课程内容建设，改进教育教学与评价方式，提供了有价值和操作性的思路与路径。
