为了全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、发挥思想政治理论课主渠道作用，加强思政课程体系建设、专业建设、制度建设、队伍建设，4月28日下午，我院在报告厅召开课程思政教学改革动员大会。会议由祁学银书记主持，胡展飞副院长出席并作《关于济光学院推进课程思政教育教学改革的一点思考》专题报告。
为了响应中央“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”的号召，我院积极落实“课程思政”教学改革工作，经管系、护理学院首当其冲，成为改革先锋和践行者，经管系主任张�英、护理学院副院长周一峰在会议伊始分别作《经管系教书育人新举措》和《护理专业教学过程中的思政教育渗透》交流发言，详解在传道、授业、解惑中将专业课程和思想政治教育有机结合。
经管系在创新教学模式上着重企业课堂植入，本学期共有7门专业邀请企业专家到校授课，缩短学生与企业的距离，了解专业理论在实际的运用。另外经管系统筹大学生创新创业工作，通过项目评估、指导、宣传、培训等专业步骤，即将帮助我院在校生成立并运营上海思永图文制作有限公司、上海济兴财务咨询有限公司、上海恒酒餐饮管理有限公司。周一峰则以《急危重症护理》为例，将社会主义核心价值观、理想信念、爱国主义、传统文化这些思政元素通过三年在校学习逐年分解，一年级着重学生的团队意识、职业意识、感恩奉献精神和社会责任感，养成良好的生活和学习习惯。二年级着重职业技能和实践能力，提高学生收集处理信息、分析解决问题和合作协调能力，提升职业素养。三年级则着重树立正确的职业观，具备良好的职业道德，准确定位，尽快适应社会。在教书育人中将人道、博爱、奉献精神内化，教学效果显著。
随后，祁学银书记宣读了课程思政教学改革专业课试点课程名单、我院“中国系列”―《服务中国》课程专家组成员的名单、综合素养课教学改革试点课程名单。祁学银、姚健敏、胡展飞等学院领导为相关课程授课老师颁发聘书。课程思政教学改革将从专业出发，提升专业教师思政育人的意识和能力，绘好课程思政同心圆，未来将在全校范围逐渐展开。
《服务中国》作为我院“中国系列”课程，由院长李永盛挂帅，带领应惠清、金庆跃、吴国欣、张�英、陈昌明、岳华等资深教授、专业带头人组成课程专家组成员，根据学校办学定位和专业特点讲述“中国故事”和“服务”内涵；遴选10门课程开展课程思政试点工作，包括叶新《用药护理》、温静《财经法规与职业道德》 、陈斌《计算机网络技术》、周一峰《急危重症护理技术》、黄琪《建筑初步》、应惠清 朱明苏《建筑施工技术》、岳华《建筑入门》、瞿丹英《建筑工程概预算》、何东伟《二手车鉴定与评估》、李娜《会计基础》，涵盖五个院系的主要专业课程，发挥专业课程育人作用，深入挖掘专业课程育人功能、德育内涵、德育元素，去除“两张皮”，与思政课程同向同行。选取了孟凡涛《大学体育》、姜黎黎《应用文写作》两门公共基础课作为教学改革试点，强化政治方向和思想引领，凸显综合素养课程的价值使命。
胡展飞副院长专题报告从习近平总书记关于高校思政工作的重要论述、思政课程到课程思政的一点认识、教师应努力践行“四个统一”三个方面出发，探索济光学院课程思政教育教学改革的初步方案。他指出，思政课是显性育人，专业课是隐性育人，两者要同向同行、协同共进。课程思政是教育价值理性的回归，学会做人、学会做事、学会学习，必须将价值塑造、能力培养、知识传授融为一体，全员全程全方位育人。
胡展飞副院长强调，要充分发掘各专业蕴含的思政教育资源与德育内涵，完善课程思政的体系建设。课程思政的资源开发必须以马克思主义理论为指导，运用可以培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，进一步融入社会主义核心价值观，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力；在专业课程中融入思政育人的教学方案，明确教学目标，编制教学指南，做好教学设计，创新教学方式方法，紧扣勤学笃行、德技双馨的脉络，激励学生成长成才，助力学生全面发展。要有效培育专业教师的思政育人意识，正确处理知识传授与价值引领之间的关系；从专业课程中提炼出理想信念、爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神等要素并转化成社会主义核心价值观教育活生生的事例；力避附加式、标签式的生硬说教，悉心点亮学生对中国道路、理论、制度和文化的情感和自信；要建立新的课程评价体系，以立德树人为出发点、聚焦点和着力点，从理论认同、感情认同、实践认同等不同层次，从师与生、教与学、学与用、知与行等多个维度，科学评估课程思政的育人效果。他多次强调，思政育人标准和专业标准两者都要硬，既要红又要专，又红又专，久久为功。
祁学银书记作总结发言并就如何落实好这项战略部署提出几点要求和希望：要充分认识开展课程思政和进行中国系列教育的重要意义，把我们的思想认识、工作要求统一到市教卫的部署上来；要敢于担当，坚定改革步伐，精心组织教学方案；要精心组织教材、教师、教学三个关键要素；要不断总结经验，不断扩大课程思政课的数量，尽快完成课程思政全覆盖的改革目标；要切实加强领导，形成良好的校园生态环境。
